“Penerapan Pendekatan Somatic Auditori Visual Intelektual (SAVI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn Kelas VIII SMP Negeri 3 Dondo Kabupaten Tolitoli”

 DAFTAR PUSTAKA

Anjangsari (2005:9) Mendefinisikan Prestasi Belajar Dan Hasil Belajar. Bandung: Mizan Media Utama.

Anni (2007) Evaluasi dan Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru.
Arikunto, Suharsimi. (2002). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Darsono, Max. (2002). Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang.
Dirjen Dikdasmen. (2003). Pendekatan Somatic Auditori Visual Intelektual (SAVI). Jakarta: Depdiknas.

Dave Meier. (2003). The Accelerated Learning HandBook. Bandung: Kaifa

Djamarah dan Zain, (1995) Aktivitas Pembelajar. Jakarta: Depdiknas.

Rahmani Astuti (2003). Somatic Auditori Visual Intelektual (SAVI). Bandung: Kaifa.

Gafur, Abdul. (2003). Modul Perencanaan Pembelajaran PPKn Berbasis Kompetensi. Jakarta: Depdiknas.

Hardianti (2012). Menggunakan Pendekatan Somatic Auditori Visual Intelektual (SAVI) Siswa Kelas VIII Semester Gasal SMP Negeri 1 Barru pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.” Skripsi Sarjana pada FKIP Universitas Tadulako Palu: Tidak diterbitkan.

Harun Rasyiddan Mansur. (2008). Penilaian Hasil Belajar. Bandung: CV Wacana Prima.

Karini, A (2013) Dengan menggunakan metode Pendekatan Somatic Auditori Visual Intelektual (SAVI) dapat Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Kelas VIII SMPN 1 Mojokerto. Skripsi pada sarjana IKIP Semarang: Tidak diterbitkan.

Muslich, Masnur. (2010). Melaksanakan PTK Itu Mudah (Classroom Action Research) Pedoman Praktis bagi Guru Profesional. Cetakan Keempat. Jakarta: Bumi Aksara.

S, Nasution. (2000). Didaktik Asas-Asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Sudjana, Nana. ( 2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugiyono (2010:77) Penelitian Kualitatif dan Kuwantitatif. Jakarta: Bumi Aksara.

Sukartiningsih (2005:13) Mendefinisikan Belajar Sebagai Aktivitas. Jakarta: Depdiknas.

Sunarto. (2009). Pembelajarn Konvensional. Jakarta: Departemen Pendidikan.
Trianto. (2007). Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Hasil Pustaka.

Ramadhan A., dkk. (2013). Panduan Tugas Akhir (Skripsi) & Artikel Penelitian. FKIP Universitas Tadulako Palu: Tidak diterbitkan.