Fisika merupakan salah satu mata pelajaran yang tidak disukai oleh peserta didik. tentunya, hal ini menjadi tantangan berat bagi pendidik dalam menyajikan konten belajar agar menjadi menyenangkan dan bermakna bagi peserta didik. Pembelajaran Fisika tidak akan terpisahkan dari kegiatan praktikum. Menurut Woolnough dan Allsop (dalam Rustaman, 2003) terdapat empat alasan pentingnya kegiatan praktikum IPA.
1. Praktikum dapat membangkitkan motivasi belajar IPA.
2. Praktikum mengembangkan keterampilan dasar melakukan eksperimen.
3. Praktikum menjadi wahana belajar pendekatan ilmiah.
4. Praktikum menunjang materi belajar.
Keterampilan proses IPA sendiri meliputi: mengamati, menafsirkan, mengklasifikasikan, menggunakan alat dan bahan, menerapkan konsep,merencanakan percobaan, berkomunikasi dan mengajukan pertanyaan. Oleh karena itu, praktikum sangat penunjang kegiatan proses belajar untuk menemukan prinsip tertentu atau menjelaskan tentang prinsip-prinsip yang dikembangkan.
Sayangnya, keterbatasan sarana dan prasarana terkadang menjadi salah satu kendala dalam melakukan praktikum di laboratorium sekolah. Kehadiran laboratorium maya, salah satu fitur utama portal rumah belajar menjadi salah satu solusi yang sangat membantu mengatasi hal tersebut. Berbagai materi yang abstrak kini terasa lebih nyata ditampilkan dalam laboratorium maya. Peserta didik dapat melaksanakan praktikum dan mengunduh materi serta mengerjakan lembar kerja siswa di Laboratorium Maya.
Dalam pembelajaran kali ini, peserta didik SMA Negeri 1 Sintang menggunakan percobaan Tekanan Hidrostatis Pipa U di Laboratorium Maya. Praktikum maya ini terasa nyata dan menyenangkan. Proses praktikum berlangsung efektif dan efisien dengan hasil belajar yang meningkat, bermakna dan menyenangkan.
